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邵阳女孩李春意，带着书本去田间放牛，考了610分，被山东大学录取！大家怎么看？
巴尔扎克说：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于强者是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”
这句话送给邵阳女孩李春意。她显然是一个生活中的强者。从网上爆出来的新闻来看，她身上的标签在当下的时代显然极具积极意义。
标签：贫穷、阅读、家庭教育、名校
这个时代，是被很多人视为愈发悲观的时代，他们列举各个数据，试图从各个角度论证“寒门再难出贵子”，阶级固化，城乡教育差距增大，最后得出一个悲观的结论：农村娃再难通过高考获取自己想要的一切。
但他们忽略了，对教育来说，贫穷并非全部，甚至并不是最重要的。有很多促成孩子在教育上成才的要素，都无关贫富。
比如李春意从小就养成了阅读的好习惯，放牛的间隙，一本《意林》《青年文摘》就足以激发她对写作的兴趣，一首《桃源行》就足够让她喜欢诗词古文，阅读、思考、写作，这些习惯的养成可以在图书馆，可以在别墅的书房，也可以在田间地头。
比如家庭教育，我们可以看一下报道中展现出来的父亲对她的教育：
一边是常年在外务工的父母，一边是在田间放牛读书的留守少年，一根电话线维系起两代人的教育，这显然不够科学，但却足够真实。她的父母也许没什么文化，却知道坏事到来不责备，而是选择安慰，不强势不集权，而是选择和女儿一起分析问题，试图解决问题。有问题就找问题，就这么简单——却偏偏有很多家长做不到，喜欢用指责去掩饰自己的不耐烦。
孙工试答如问如下：
不否认多数考生在高***别是高三期间，家庭给予了时间、物质、精神上“照顾”和“满足”。但也不乏有很多“特例”出现，这是为什么呢？
一、不能否认，人的能力是有差别的，学习能力也是如此。有体育、美术、音乐等特长生，数理化也有特长生，是符合逻辑的。
二、外因是通过内因起作用的。
我原单位的普通员工，他们夫妇带着刚入高一的儿子去眼镜店买眼镜，店里告示：请高一同学保留好***，3年后，如果你考上北大、清华，可以回来报销。
他们的儿子与老板较真，老板不屑一顾地说，如果你考上清华、北大，你大学期间眼镜费用，本店全部负责。这位小伙子，3年后拿着北京大学的录取通知书去找这家眼镜店的老板……。
三、“家贫出贵子”这个老话，时至今日，还没有完全失效。
孙庆国：读了不到2年的高中，教了不到3年的学（民办教师），参加了4次高考（自学的高中教材）的机械工程师。
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开头的话：当你还在富贵舒适的环境中埋怨的时候，那些穷苦人家的孩子却在努力奋斗。穷且益坚，不坠青云之志。要想改变人生的命运，首先就得有远大的志向，其次则需要勤奋的付出！
最近，邵阳市绥宁县一个叫做“李春意”的女孩在网络上火了。这位女孩火的原因是：家庭贫困，但她一边放牛，一边读书，最后以610分的高考成绩被山东大学录取！
这对于那些富贵子弟来说无疑是“最刺骨的对比”：家境富裕，想买什么就买什么，一回到家就玩手机或玩电脑，父母疼爱，连起码的清洁卫生都不让去做，大少爷般的生活，喝酒抽烟样样喜欢，喝酒一定要喝出水平，抽烟一定要抽得帅气，唯独只有一样不敢恭维，那就是“学习成绩”！
但是，虽然“刺骨”，我们也希望这些贪玩好耍的子弟们认真地学习一下“李春意”的励志事迹，为什么别人取得了成就，而自己未获成功？
记者***访李春意同学，问“有什么学习的诀窍”，李春意回答说“也没有什么学习的诀窍，就是坚持，坚持，再坚持。”
“坚持就是胜利”这句话，估计学生们都已经听得非常厌烦了，大家都知道这句话，就是很少有人去实践，去实现。很多学生在学习上非常困惑，包括家长，总在问“为什么我（或他）去做了，还是看不到成绩呢？”
太急于求成了，太急功近利了，一时兴起，抓起书读两本，听课时认真做笔记，考试时考差了则立刻垂头丧气，丧失信心。三天打鱼，两天晒网。做事情不坚持，怎么会取得最终的胜利？
湖南邵阳女孩李春意，从小带着书本去放牛，今年高考考了610分，被985高校山东大学录取。看了大家所叙述的来龙去脉，我有三点感触。
一，读书的事，先天一半，后天一半
先天一半:别说我是唯心论，也别说我信奉先知先觉、天才观，事实上，偏有一些孩子就是会读书，自成人，就象那种不用修剪的树，自成材。这样的孩子波澜不惊，一路滔滔上大学。大家尊重事实，就会认同我的观点，不是吗？
后天一半:我们有些孩子经过家长教育，老师修剪，或自我省悟，同样成才。
二，“穷人的孩子早当家”
老话说，“家贫出贵子”，样板戏《红灯记》中李铁梅“穷人的孩子早当家”，也是李春意的最好注脚。由于从小寄养，培养出李春意更加独立的人格魅力，勤奋自学的精神，乖巧懂事的性格特征，生活自理的能力。我猜想，她不仅书读得好，在生活安排、日常料理方面一定也有不俗的表现。
三，广泛阅读助大力
对于一个文科生，从小开始的广泛阅读，厚积薄发，对于她认识事物，陶冶心灵，待人之方法，处世之视角，学习之心得，能根植于心，秀出于行，繁茂于神，所以能够出类拔萃！
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在头条，我找到了邵阳女孩李春意的故事：
邵阳女孩带着书本去田间放牛，今年以文科610分被山东大学录取
父母常年在外打工，李春意从三岁起就寄居在大姨家。大姨家养了七八头牛。每天上午9点，她和表姐们便把牛赶到田里，等牛都安顿下来，三姐妹再拿出书开始阅读。这是李春意童年里印象深刻的一部分。
今年高考，李春意以文科610分被山东大学工商管理专业录取，她说：“可能和我从小做班干部的经历有关，对管理类的专业比较感兴趣。”
小时候，李春意经常跟着大姨家的两位姐姐一起去放牛。上午9点，三姐妹把牛赶到长满青草的荒田里，等牛安顿下来，悠闲吃草的时候，再拿出从家带的书，姐姐们掏出古典名著《红楼梦》，年纪尚小的她拿出《意林》《青年文摘》等杂志，寻一阴凉处，三个人就坐下安安静静地读起来，偶尔抬头看看牛的动向。午餐一般自己带饭过去，荒田边有一泓清泉，盛夏的时候，有时带个西瓜浸在泉水里，中午剖开来吃。日落西山，三个人再结伴赶牛回家。
就这样，李春意从小就养成了阅读、思考的好习惯，对写作产生了浓厚的兴趣，曾获得全国中学生新作文比赛一等奖。她一直喜欢诗词古文，小学五年级的时候曾花了两天时间背下王维的《桃源行》，初中就背下了高中要学的古诗词。
“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海”。人生是一个不断学习的过程，一天不学习，就会落后。学习是一个不断积累的过程，量的积累才能造就质的飞跃。李春意带着书本到田间去放牛，利用一切可以利用的时间，不断读书，终于取得优异的成绩，为不读书或不用心读书的孩子树立了一个好榜样。
你知道中师生吗，能讲一个他们的故事吗？
我就是中师生。一九八四年初中毕业考入中等师范学校，学制四年。一九八八年七月参加教育工作。今年满三十年教龄了。当初考师范首先是全县预选，选上的再参加正式考试。我记得那年考完出榜，全县录取师范生60名。和我一起读初中学习成绩很一般的同学，上高中后大多数考上了大学，现在都干的很不错。而当初学习成绩前列的我，师范毕业一直在小学任教，尽管近年来国家不断提高教师待遇，但和其他行业的同学相比，差的太远了。但也不后悔，人各有命，三十年的青春付出，对学校有很深的感情。再干十年，退休了。退休了就种地去了。
大学扩招之前，初中考中师的，都是学校最优秀的学生。那是初中毕业生，特别是农村的学生，最优秀的大部分都去考了中师，中专，还有很少一些优秀的学生上了高中。大部分读高中的学生都是学习次于考中师，中专的学生。
这些当年最优秀的学生，毕业后要么在农村干着最基层的工作，要么在偏僻的学校当着收入微薄的老师，还有很多人没有国有单位接收，在外打工。很快大学进行扩招，中师中专毕业生在扩招后的三本院校毕业生面前毫无竞争力。而很多大学毕业生，当年都是考不上中师中专的学生。
有极少数中师中专学生，继续努力通过成人高考自考等方式，取得大学学历，直至考上研究生，不过这都是极少数。大部分人都活着艰难的生活。他们都是因为家庭的短视，而付出沉重代价的一代。如果他们读了高中，大部分人都能考上大学，或者考上好大学。可惜生活没有如果！
中师生，七八十年代的中等师范毕业的老师，也是“娃娃老师”，毕业后，被分配到农村小学、初中任教，当时，吃的是粗粮，住的是破瓦房，回家返校靠步行，家长尊重，孩子喜欢，和村民关系也融洽和谐。
记得初中时，我们班的“学霸”叫李菲菲，不但学习好，人也机灵，她当时想上高中考大学，可家里兄妹四个，都在上学，她家里是老大，父亲就让她考中师，当时她是以全乡第一的成绩考入的，记得拿到通知书时，她一点也高兴不起来，有的只是乡亲们的祝贺和同学们的羡慕。
毕业以后，她被分配到一个边远乡村小学，离家40多里，每月挣的工资都用来供二弟和三妹上学，然后，二弟毕业后，又和她一起供三妹和四弟上学，多年后，三个小弟妹都大学毕业，有了工作，她才有了自己的生活。
她在那个小学工作时结识了一个民办老师，后来就结婚了，家就在她教书的那个村。丈夫家兄弟多，他们只分到了两件破瓦房，接着有了两个孩子，生活拮据而艰难。
九十年代中期，丈夫下海去了广州，有了工作，每月都寄钱回来，生活开始好转。好景不长，命运总是在捉弄人，放出去的鸽子飞不回来了，丈夫成了公司主管后，提出了离婚，并派他弟弟带回一万元……
这时的李菲菲也没了当年的机灵，欲哭无泪，欲罢不能，她只是把送来的钱叫人还了回去，然后，吃住在校专心教学，并一心一意供自己俩孩子上学……
岁月的年轮在她的脸上刻下的是皱纹，是沧桑，是不愿回忆的记忆。后来听说他前夫事业做大了，想给她点补偿，她严辞拒绝。
有一年同学聚会，我们几个中师生也参加了，我们显得寒酸，但同学们都主动和我们拉家常，说往事，都很尊重我们。有人提议，让当年的“学霸”李菲菲讲话，记得她脸涨得通红，说话也不顺溜，同学们还是给了她长时间的掌声。
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